田尾親子讀經班部落格

盡責的講師

            班主任  謝銀泉

每次芳旭老師的上課時間，他都是第一個到班的，晚上的芳旭老師，一樣七點就到了，真是一位負責的講師。雖然，她早一點過來，是為了準備今晚的讀經會考，因為，晚上課後，純陽壇有派一位評鑑老師，來幫芳旭老師考試，芳旭老師這次報名參加純陽壇的讀經會考，總共報了11科段，真是厲害，是我們應該學習的地方。

因為明天就要讀經會考了，包括班主任、曜禎，還有芳旭老師，都是最後一分鐘，才想到要列印准考證，看來是準備得太認真了，忘了要印准考證，班主任也貼心的幫大家列印准考證，讓大家隔天可以安心去會考。

班主任在讀誦彌勒救苦真經以後，頒發本班拿到「志願服務榮譽卡」的人，本班計有林松毅、李姍妮、李素華三位取得「志願服務榮譽卡」，加上黃麗娥已經更換第三次了，所以，四位接受班主任的頒發，代表大家幾年下來，對於班務的護持和貢獻。

分班上課以後，解經班在佛堂上課，今天的講師是芳旭講師，她跟大家談的主題是，君子與小人情緒的差別。對於情緒問題，在現在的社會上，非常需要有一套自我管理的能力，人與人的相處，主要在於情緒管理，讓彼此都能在自制與理解中，和他人相處愉快。  

我們人本身就有自癒能力，可以自己解決一些發生在身上的事情，雖然，有時候我們會抱怨說，怎麼這些不好的事情，都發生在我的身上，但，進一步想，上天最好的安排，就是讓我們有機會藉這個機會自我學習，不管是結束或開始，都是很好。

或許我們會意外於身邊的人，或周遭的人，因為這樣天氣的變化，適應不良，突然就離開了人世間，這也是一個讓我們可以回過頭思考自己的機會。就像回到讀經班上課，看到某一個人在進步，我們會替他感到高興，可能他的生命關卡又過了一關，向下一個考驗繼續前進。

在這個上課的場合，你可以透過別人，看到你自己，這是一面很好的鏡子，來解經班上課，透過聖賢經典的教化，讓我們再次沉澱、檢視自己。

今天談的主題之一，子曰：巧言亂德，小不忍則亂大謀。這幾個章句，都在談君子與小人，在情緒的這一區塊。孔子說，巧言亂德，上天給我們一個嘴巴的作用，除了講話、吃飯以外，還是很多的面向作用，可以拿嘴巴去講是非、擾亂秩序，或者藉由我來散發負面能量。也可以帶給別人或自己正向的言語，關懷、讚嘆。你就會發現，透過你的嘴巴，可以因為善語、好言，讓自己能量提升。所以，孔子說，花言巧語，講浮誇的話，讓別人會因為你講這樣的話，導致相信且做了以後有很大的損傷，這就是巧言，這些都是損我們的內德。

小不忍則亂大謀，看一個人會不會成功，從細節處可以看出。我們在金融業上班，每天都接觸數字，現在的匯率價差很多，一不小心，匯率上下差就會產生一些損失，損失了一些或很多的金錢，就會造成情緒上的不穩定或不高興，這樣的情況，如果不能自我調整好，可能就會波及旁人，造成更多的傷害。

今天的攝影師是燕琪老師，拿著相機，在活動空間內自由取景，每一次的服務都是學習，攝影是一項專業，需要透過自己不斷地學習、摸索，才能有所得，讀經班給予大家有學習的機會，不管是現在或未來，有可能會用到，所以，不要輕易放棄任何一次的學習機會。

今天的茶師傅是渝樺，她是泡茶的老手，我們班的新手茶師，都請她指導，平常有辰光、松毅在學習，今天讓她親自操手，泡出一壺好茶，與大家品茶。有了泡茶的機會和地方，幾位家長就會圍坐在茶壺邊，一來想要喝杯好茶，二來大家討論班務，如何讓讀經班的班務更進步，是大家討論的共同目標，在茶餘之中就可畫出讀經班美麗的願景。

今天的帶讀老師是姍妮和碧霞兩位，都是認真且資深的帶讀老師，孩子在老師用心的帶讀之下，讀經的氣氛非常好。下課的時間，孩子對投籃器丟得不亦樂乎，可以抒發孩子的活力，小孩子在玩，比較沒有危險性，家長可以利用下課時間，互動一下，交流心得，是一個很好的人際關係學習。

下課時間，宛蓁的孩子，依偎在媽媽身上，兩個小的孩子靠著，讓宛蓁下課都不能走動，真是溫馨，讀經時間，是一段很好的親子互動時間，在這裡，不會有電視，更不能玩手機，家長已經習慣在這個時候，放下手機和孩子一起成長，安心、快樂讀經，親子的關係更美好。

◎12月16日星期六家長成長班上課，讀經小孩16人，解經 17 人，大人 25 人，共 58 人。

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