107冬令讀經營記趣
謝銀泉
「天地玄黃 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列張」，一些已經許久未讀誦的古文，這樣的誦讀幾次以後，夜半夢醒，那讀音猶繞樑三日的感覺，「枇杷晚翠 梧桐早凋」，這些詩漾的文句，若不是在翻過千字文，也拾不到這樣的感覺。
第一次試著辦讀經營，看著別人的成就，未必是我們的可能成就，只能自己去摸索與實作。
1月29日星期一開始，一週的時間到星期六為止，我們開了第一次的「冬令讀經營」，大量讀經，持續讀經，是我們的本來初衷。從早上到下午，主持的人就是退休沒事的班主任，還有帶孩子過來共讀的演卿媽媽，參加的學生就佳芬家的孩子、演卿家的孩子、美華家的孩子、還有淑惠家的孩子，每天都10位上下。
有些課後過來的，像紋秀，上午在學校補救教學，中午放學坐了公車，就直接到佛堂來吃午餐。本來不想來的光裕，勉強來了一天以後，找到銘仁他們，相約晚上可以一起睡覺。真的，就一起共讀一天以後，跑去跟銘仁一起睡了。
還有保貴，來上了一下個下午的作文課，在老師的調教之下，進步神速。
利用寒假期間開冬令營，需要沒上班的志工配合，平常讀經班上課都是星期六晚上，大家都下班回家，可以陪孩子來讀經。冬令營是全日的，白天大家都要上班，每天的早餐，都麻煩佳芬媽媽準備，她要忙著上課，又要準備早餐，備極辛苦。
每天的中餐，也剛好有幾位同修幫忙處理，像第三天的午餐，就是榮芳講師從關廟載過來的南瓜米粉，道親們都不怕孩子吃，炒了一大盤加皇帝豆的湯一大鍋，中午吃不完，下午下課後，大家再留下來吃晚餐，真是有用。
每天上午八點開班，但孩子都睡過頭，八點多才過來獻供，仙佛都等到有點不耐煩。所以，第三天開始，就要求八點要來獻供開班，不要讓仙佛說我們又遲到了。每次的開班獻供，表示跟上天說、跟仙佛邀請、跟古聖先賢邀請，邀請這些古聖一起來幫大家加智慧，讓大家快樂讀經，有了這些古聖先賢的加持，大家讀經起來格外用心、專注。
瑞鴻帶著寢具、牙刷過來，像是安親班那樣，真的是設想週到，這幾天氣溫有點低，中午，孩子都鋪睡袋在佛堂內，還好，佛堂蠻溫暖的。像是自己的家一樣，躺著就睡，真是幸福。
每天早上就是讀經，大量讀經，一起共讀，共讀的頻率一樣，心靈的成長就會同步，本來喜歡遊戲的小孩子，聽到大家共讀的經聲，也跟著坐好，手指著字，專注地跟著大家看字，也許他不一定認得字，但，這樣的專注，就是讀經的作用。
從大家耳孰能詳的三字經開始，到文昌帝君陰騭文，都是短篇的古文。很多古典文學，都在這裡有些標註，久讀，就可以約略看懂中華文化的脈絡。加上我們平常上課有在帶讀的老子、學庸論語等，串聯起來的讀經字數，超過１萬個字。熟讀這些文化基本教材，對於未來的求學過程，以及生命的品味，有很大的幫助。
下午的時間都是才藝教學，星期一的下午，是邀請沈琳老師來教導作文，晚上繼續留下來教導家長寫作文，沈老師抱持著為護持傳統文化而努力，特別撥空過來免費教導作文，希望孩子可以真正了解中華文化之美。
星期二下午是陳采瀅老師的造型汽球，各式各樣的氣球，充氣以後，經過陳老師的手，就是各式各樣生動的造型，令人拍案。晚上繼續教導家長做棒棒糖手工皂，像是真正的糖果，忍不住想要吃一口。
星期三下午是忍鳳老師的紙黏土相框，星期四下午是儷云老師的有趣的化學，湖內國中的化學老師，看起來很生硬的化學，透過老師的實驗解說，讓化學更有趣，在有趣中，了解一些物理原理的因緣。
星期五下午是惠蓮媽媽帶大家一起做好吃的三明治，本來是要留著當晚餐吃的，但因為太好吃了，做完，大家就動口開始吃了。星期六下午是榮芳講師帶的桌遊活動。每一天下午，都是大家期待的時刻，不管甚麼樣的教學，都能讓大家學習很多。
陪著孩子一起讀經，感受到孩子一開始的不甘心、不甘願來讀經，但，幾天過去了，發現讀經對孩子已經產生作用了，該上課的時候，就知道要上課，下課的時間，可以高興的玩，不失孩子的活潑快樂，看到真正的童年。佛堂的禮節，讓孩子學習端正做事，每天下課前的獻香，讓大家可以複習獻香禮節。專心讀經，讓大家素位而行，也是一次生命的學習。
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