田尾親子讀經班部落格

透過SWOT自我分析表，讓我們一起檢視我們的讀經班

104年7月5日讀經班工作論壇在佛堂

(田尾親子讀經班，高雄市湖內區中山路一段508號，班主任：謝銀泉0920-177698)

今天晚上，讀經班的幾位家長齊聚在讀經班佛堂，座談我們田尾親子讀經班的現況及未來，這一學期即將結業，接下來的暑假期間，剛好佛堂輪到開班夜間新民班成全課程，希望邀請家長、小朋友再次回到佛堂來上課，比照平常舉辦家長成長班的模式，家長帶孩子來佛堂，家長上新民班課程，聽講師分享生命道理，孩子在四樓讀經班教室，請老師帶讀共同科目及大學等經典，課後再為孩子準備點心，讓家長、孩子在漫長暑假仍有繼續參與讀經的機會。

接著設立「田尾親子讀經班公共佛堂」的  計畫，邀請所有家長、道親一起來參與佛堂壇務的經營，設有壇主、共同壇主及副壇主等職務，讓大家一起來參與，協助班務及道務運作。

田尾親子讀經班經營十幾年來，很多的家長、孩子一起在這個家園成長，從學走路開始就走進這個讀經班，到現在陸續上了小學、國中，在這一段成長的過程中，讀經班的環境慢慢改變，人事在變，環境也在變，面對這些內部、外部的變化，我們有需要做一項檢視，檢視我們讀經班的現況，及未來永續發展的可能。

透過SWOT自我分析表，讓我們一起檢視我們的讀經班，幾位家長非常關心我們的讀經班的現況，條條列出讀經班的優勢，像是：空間分開利用，三樓佛堂、四樓教室都可利用。帶讀老師認真負責。值星官負責盡職，提早提醒大家。家長用心配合，熱心參與。小朋友認真讀經。點心好吃，有一流的廚師準備。班主任充分利用網路協助行銷本班，打開知名度。家長配合度好，有事情都會事先請假。安排工作讓大家輪流服務。家長互動好，默契好。小孩互動好。師資陣容大。家長參與度高。有家長成長班可以成長。班員人數多，人才多，工作有熱忱。舉辦活動多，有向心力，活動參與，配合度好。素質高，繼續讀經的續讀性高。

琳瑯滿目的優勢，看起來這個讀經班的經營好像是蠻不錯的，未來的發展前無量。但是，再思慮一下目前遭遇的現況隱憂，大約有：新生過少，家長不會主動介紹新生進來。家長參與不穩定，固定班底少。小孩子讀經久了會煩。功課壓力大，重覆讀經。家長、小朋友請假多。上課氣氛沉悶，氛圍不理想。大孩子、小孩子有斷層現象，班員沒有增加。上了國中以後就不想來上課。回家沒有複習，效果打折扣。外在的活動多。周末都是家庭聚會的時間。新生來都不知道要做什麼，沒有資深家長問候，新生被晾在一邊。

劣勢也是一大篇，有成功的可能，但一不小心也將有失敗的危險，沒有好好檢討改進，未來的前途將是無亮。照說，我們應該要繼續對於這些內部的優、劣勢，進行外部的機會及威脅的探討，可惜，座談的時間有限，轉眼快十點了，只好結束座談，因為隔天大家都各自要上班，對於讀經班的班務檢討，是需要不斷進行的，留著，期待下次邀約大家一起來討論。

家長們在前面座談，後面的孩子不斷地追逐嘻戲，把莊嚴的佛堂當做小型運動場，忍不住座談熱烈的氣氛，還是要停下來叫孩子乖乖坐好，然後，過了幾分鐘以後，追逐的笑聲再起，又是家長的命令聲，反覆進行到座談結束，連在佛堂值班的鎮殿元帥、鎮殿將軍，以及駐壇仙佛們，也對於這些可愛的小天使們，雙手一攤，莫可奈何，這個就是讀經班座談的特色。