田尾親子讀經班部落格

責任負起，登天之梯

    趙美華

我們在道場中，不管是開班會、辦活動，除了看得到的會場的操持、講師等現場負責的人員以外，還需要幕後看不到的服務、烹飪、交通等，不同工作職位的人員，來協助圓滿整個班會活動。

不管是甚麼樣的職位、工作，只要對於自己的工作、職位，盡心負責，就是「責任負起」，也是最令人讚嘆之處。道場班會活動如此，讀經班工作分配，亦是如此。

「蓋聞離婁之明，公輸子之巧，不以規矩，不能成方圓，師曠之聰，不以六律，不能正五音，堯舜之道，不以仁政，不能平治天下，乃言各事各物皆有一定之原則。」

白陽時期，大家在凡塵俗世之中修道，若不以規矩導之，必將因一己之放肆，而影響團體之清淨名譽。上天制定佛規十五條，是給我們修道、辦道必遵守之準繩，依此修辦，找到回天之路無疑。

從「尊敬仙佛」到「謹言慎行」，每一條佛規如果我們能遵守勵行，都是可以由此達到成佛的境界。可以說，每一條佛規都很重要，也都是生命成就的必要之路，是我們每一位同修需要互相惕勵之處。在道場修道、辦道是如此遵守佛規，在讀經班，亦是如此，比照辦理。

對於自己承擔的責任，能夠「責任負起」，是修道、辦道的最好表現，也是個人生命價值的最高成就。

田尾親子讀經班每一次上課時間，各項職務工作分配，當週的值星官都會在line群組上po出讓大家知道，提醒讀經班的家人們，依照自己的職務，按時到班服務。

路口的交通指揮工作，順發伯每一次七點半就到班，穿上反光背心，立著閃光燈交通錐，拿起指揮棒，順便拿一張椅子準備坐著。這些器具的準備就位，就在路口等著讀經班的家人到達，可以說，歡迎讀經班家人回家的第一個人形立牌，就是交通指揮的順發伯。

每一位家人回到讀經班，看到順發伯在，就知道今天的讀經班是正常上課，這一次是在一樓紅磚區開班？或是在三樓佛堂開班？或是各班自己開班？家人到來問了順發伯，就知道要往哪裡走。

順發伯已經六十多歲了，在讀經班服務已經快十年了，雖然，每一次的工作安排都有排交通指揮的家長。但，家長們都知道，因為工作、家庭關係，無法太早到班服務，都會主動把這服務機會，讓給順發伯。最令人擔心的就是，順發伯要說這週有事請假，那，值星官就要趕緊找人早點過來值勤了。

所以，值星官的工作，非常重要，輪值的值星官，代替班主任綜理班務，指揮班務，責任重大。大大小小，都要尊重值星官的指揮，班務運作才能順暢。

讀經班何其榮幸，有個非常優秀的值星官群，輪流負責班務工作。每一位值星官都非常盡心負責，身先士卒，以身作則，帶領家人做好讀經班的各項工作，完成每一次上課的班務需求。

本週輪值明輝值星官，就是最好的榜樣。讀經班上課當晚七點半過後，在順發伯後面到達的，就是明輝值星官。帶著育承、育伶兩兄妹，先到三樓佛堂、四樓教室，開燈、開窗、排桌椅、準備音響。

小孩子從小跟著爸爸到讀經班服務，培養善良、服務的心，本來有點調皮的性子，因為想要為大家服務，主動、積極的心，就把調皮、搗亂的行為掩蓋過去，變成人見人愛的小帥哥、美女，他們也自覺產生自我美好信心，成為善的輪迴。

明輝值星官的尊夫人渝樺，今晚是讀經班第一節帶讀。本來是其他家人輪值帶讀工作，但因為有事請假，渝樺就自己和她對調今晚上課，身為值星官夫人，有時，就是要這樣以身作則，填補服務空缺，圓滿班務。

渝樺老師帶讀，認真負責，方法圓融，帶動孩子認真配合讀經。要讓孩子主動帶讀時，只要問說，誰要帶讀的？下面一群天真可愛的小手，就同時舉起來，讓老師眼花撩亂，一時還不知道要指定哪一位帶讀。可見，孩子喜歡讀經的熱烈，受到帶讀老師的影響很大。

這些帶讀老師為了當晚的效果更好，每一位輪值的帶讀老師，都會事先自己做預習。上一週複習的部分，及本週帶讀的部分，自己先熟練字句，帶讀起來才會順暢，孩子跟著誦讀，也會比較順暢。每一項工作服務，都是需要用心付出，才會有成果。

就像晚上的蘇媽媽，雖然臨時上陣，但，也不能說沒有準備。第二節課原本是佳芬老師帶讀，她臨時約了幾位夥伴，要討論暑期讀經營的工作，臨時請蘇媽媽幫忙帶讀。

用心的蘇媽媽接到訊息，馬上利用一些時間，自己在旁邊預做功課，因為已經熟嫻帶讀服務，先自己練習誦讀幾次以後，上台帶讀就能得心應手，印證了熟能生巧。

每一項工作服務，就是需要用心付出，才會有成果。

新冠肺炎疫情在台灣已經趨緩中，到了讀經班上課時間！全體先在戶外開班，由麗娥老師帶動手語歌-阿母的手，揭開序幕。

一樓客廳成人讀經，是由育瑾老師帶讀，諸位老菩薩們一起來學習論語，看到每個人聚精會神讀論語的樣子，真讓後學們心生愧疚，他們努力不息的學習態度，是這些小後學學習的榜樣。

三樓佛堂則是由榮芳老師講述大學經文，古時候對於孩子的品格教育階段，孩子從小要上「小學」，教與灑掃應對進退之節，先教導孩子知道尊親之卑，灑掃庭除，謙卑有禮，品格教育初步完備，再研讀「大學」。四書第一部就是《大學》，大學經文：

康誥曰：「克明德。」大甲曰「顧諟天之明命。」帝典曰：「克明峻德。」皆自明也。

湯之盤銘曰：「苟日新，日日新，又日新。」康誥日「作新民。」詩曰「周雖舊邦，其命維新。」是故君子無所不用其極。

記載著周公告誡訓勉其幼弟康叔之言。說明要能夠「時時彰明那與生俱來的德性。」就要修明自己，克除一切不良的習性及物慾，使自性清靜，復明性德。

商朝開國君主湯王，為勉勵自己，在他使用的鹽洗盤上刻上了自我告誠的九個字一「苟日新、日日新、又日新」，意思是説：如果能真誠地洗刷一切舊染的污垢，且能天天不斷地將污垢洗盡，持之以恆，勤勉去垢自新，且不但是注意身體的淸新，心地也應該清新。

「明德」是天賦，人人皆有之，今逢大道普傳，得明師一指，應修心煉性，修明自己，克除物慾，勤修不輟，盡其所能恢復光明自性。

四樓兒童讀經班，看見爸爸媽媽用心陪伴孩子努力讀經的樣子，讓後學想起孩子小時候讀經的點滴。每個星期總是人天交戰，無所不用其極，想盡各種方法，只為了讓孩子去讀經，陪伴他們成長。

雖然讀經過程中，難免陷入與孩子背誦經典之戰，但還是強力要求背誦。他們對「道德經」特別有感，陪伴孩子讀經，從現在科學角度，就是在開發他們的腦容量，把大腦記憶卡加值。在求學過程中孩子喜歡閱讀，就很可以很快靜下心來。他們可以從經典中領悟到所謂：「道即在生活」，來佛堂由聖賢仙佛來教導孩子，讓他們心中的道德規範有準則，最根本的基礎從小做起，親愛的家長，這是一個一本萬利的投資喔！

「責任負起」，不管是在道場中修辦，在讀經班工作及帶讀，在家庭生活中融入修道，盡自己的本分，做好自己該做的事，扮演好自己的角色，對自己的生命做最好的詮釋。

「一件事情從頭至尾做好，就是成功」。這一句話，是對我們「責任負起」的最好寫照。

• 6月6日星期六上課，讀經班15人，解經班10人，成人班5位，家長及志工26人，合計56位。

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